【摘 要】
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本文结合六本法译汉笔译教材的内容,分析了教材编撰中的指导思想、编排内容和笔者的使用状况、使用过程中发现的利弊,并提出今后笔译教学中可考虑改进的凡项建议。
Based on
【机 构】
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浙江大学外国语言文化与国际交流学院法语地区人文科学研究所,
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本文结合六本法译汉笔译教材的内容,分析了教材编撰中的指导思想、编排内容和笔者的使用状况、使用过程中发现的利弊,并提出今后笔译教学中可考虑改进的凡项建议。
Based on the content of the six Chinese translation textbooks, this article analyzes the guiding ideology, the arrangement content, the author’s use status, the advantages and disadvantages found in the use of the textbook, and puts forward suggestions for improvement in translation teaching.
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