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《语文课程标准》一直提倡教师在课堂上要运用启发式教学。而启发式教学更多的要靠提问来实施，问题设计的好，课堂教学则环环相扣，引人入胜；设计的不好，则散漫无章，索然无味。那么如何提问才能充分调动学生学习的兴趣，激发学生的思维，发挥提问的有效价值，使课堂教学真正高效呢？
有效提问建构高效课堂--谈初中语文课堂教学中的问题设计
【摘 要】
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《语文课程标准》一直提倡教师在课堂上要运用启发式教学。而启发式教学更多的要靠提问来实施，问题设计的好，课堂教学则环环相扣，引人入胜；设计的不好，则散漫无章，索然无味。那么如
【机 构】
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江苏省连云港市岗埠中学 江苏 连云港 222000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年24期
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