考试带给我们的应该是总结的快乐，而不是丢分的遗憾，要通过总结正确地归因。丢分是怎样引起的？知识不牢，反应不快、心里急躁、身体不适、外人干扰……考生应对失败正确归因，就事论事，就题论题，切不可一刀切，盲目否定自己，要能够客观、正确地认识过去的失败，丢掉模糊不清的擔忧、摆脱失败阴影，把考生的心理活动与客观事物联系起来，总结经验教训，体验一点一滴的成功的喜悦。
　　不可要求自己与别人一致
　　世界上没有两片完全相同的树叶，学校中也没有两个学习方法一模一样的学生。学习有法，但无定法。别人的学习方法再好，只能借鉴，不能照搬。要善于从自己的实际出发，把自己成功的做法梳理一下，总结出几条编成口诀，按其去做，轻车熟路，定能成功。
　　巧用错题集
　　随着最后阶段模拟考试试题力度的加强和难度的加大，出现这样那样的失误是难免的，这时千万不能乱了方寸，认为自己这也不好，那也不行，而是巧用自己的《错题集》，把现在出现的错误与原来《错题集》中的典型错误对照一下，寻其根源，巧施良策，就可反败为胜。无论你是学习拔尖的优等生，还是学习一般的中等生、学习辛苦的“困难生”，在考前一个月，都应该回归教材抓基础，而不能仍在题海中遨游。
　　注重基础，细致认真
　　片面强调复习效率和短期内追求总分大幅度提高易使同学们心浮气躁。追求短线行为，一会儿翻翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少，其实都是蜻蜒点水，流于表面。
　　复习是一个潜移默化的厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。精做一道题胜过泛做十道题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
　　领悟老师的复习战略意图
　　在初三总复习中，完全撇开老师的复习安排，独立搞自己的复习计划是最容易走弯路、步入歧路的失败行为，这方面失败的惨重教训是屡见不鲜的。就连自学能力极强、素质扎实全面的中考状元们也以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
　　学会自我整理、自我归纳、自我梳理
　　许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致的复习内容系统化的整理笔记。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，会深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统串联成网，深入到潜意识之中。