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在中外合作办学中，国外合作方会通过进项考试制度遴选英语程度好的学生开始学习专业课程，因此，进项考试制度是培养国际化复合型人才的前提，是学生进入专业课学习的重要保障。通过进项考试制度对我国的大学英语教学、专业课考试制度和考试反馈与评价的启迪，在大学英语教学中采用多种活动促进学生英语综合能力的培养，专业课考试中多种方式并用，有效评估学生学习程度并将考试结果反馈给学生，以利于学生下一阶段的学习。