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本研究在高校资助育人工作的大背景下,创新性地提出建立以中华传统文化教育为视角,国学专题课程必修化、文化精品活动特色化、文化践行项目常态化、文化育人团队协同化的中华传统文化教育与资助育人融合机制,着力解决当前部分家庭经济困难群体中存在的自卑、诚信缺失等精神贫瘠现象。
中华传统文化与资助育人的“四化一体”融合机制研究
【摘 要】
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本研究在高校资助育人工作的大背景下,创新性地提出建立以中华传统文化教育为视角,国学专题课程必修化、文化精品活动特色化、文化践行项目常态化、文化育人团队协同化的中华
【机 构】
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华南农业大学人文与法学学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2016年8期
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