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物理是一门抽象的学科，它对学生的抽象逻辑思维有较高的要求，在习题讲解的过程中怎样使它变得形象，直观，便于学生理解？本文主要从亲身体验创设情境、利用实验创设情境、联系社会生活创设情境3个方面介绍了笔者在物理习题讲解中如何引领学生体会和感悟物理情境，以期提高习题教学的有效性。
情境教学在物理习题讲解中的应用
【摘 要】
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物理是一门抽象的学科，它对学生的抽象逻辑思维有较高的要求，在习题讲解的过程中怎样使它变得形象，直观，便于学生理解？本文主要从亲身体验创设情境、利用实验创设情境、联系社会生
【机 构】
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绍兴市柯桥区鉴湖中学
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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