【摘 要】
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信息技术的快速发展使得网络空间资源管理成为教育教学的重要组成部分,专业化管理能够有力推进教学方式变革、促进教育资源共建共享。然而,现有网络空间资源管理比较侧重专业
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信息技术的快速发展使得网络空间资源管理成为教育教学的重要组成部分,专业化管理能够有力推进教学方式变革、促进教育资源共建共享。然而,现有网络空间资源管理比较侧重专业性、综合化与互动性,在教学规划和任务定位、专业培训和信息传递、网络交流和技术支撑等方面仍存在短板。为不断提升教师网络空间资源的专业化、科学化管理水平,未来应致力于拓展网络空间资源覆盖面,建设"业务-技术"协同培养体系,合理构建网络功能分区,建立教师网络学习共同体,并探索构建智能化绩效评价系统。
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