【摘 要】
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一、创设情境导入师:通过上节课我们对小电机的研究,发现通电线圈具有磁性,进而认识了电磁铁,这节课我们继续来玩转电磁铁。据秦老师了解,咱们班同学平时参加过各种活动,那么
【机 构】
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河南省焦作市山阳区焦东路小学,河南省焦作市教育局教研室,河南省焦作市山阳区教研室 454150,江苏省特级教师
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一、创设情境导入师:通过上节课我们对小电机的研究,发现通电线圈具有磁性,进而认识了电磁铁,这节课我们继续来玩转电磁铁。据秦老师了解,咱们班同学平时参加过各种活动,那么,你们参加过“钓鱼接力赛”吗?课前,秦老师制作了两个电磁铁,
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