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随着课堂改革的深入，课改理念已深入人心．教师在将先进的教学理念转化为课堂教学行动的过程中．仍存在着一些困惑。面对“动”起来的思品课堂．我们不得不反思：思品课堂不仅需要温度更需要深度和广度。创设真正符合课改理念的教学．需要教师深入钻研教材、全面了解学情．创设生活情境，真正探究问题，实现课堂教学的温度和深度的统一。