中韩不同文化背景下的文字同形词对比研究

来源 :青年作家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinhao03
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中韩二国作为友邦,各自都具有其丰富却又独特的文化历史。而且自唐朝开始的交流与来访,使得中国文化在很大程度上对韩国文化造成了影响。尤其是语言方面汉语和韩语一直都有着很密切的关系。通常情况下,韩国学生在学习汉语时,汉字词会给他们带来一定程度上的优势。但同时,韩国学生在运用汉字词进行交流和沟通的过程中,尚未充分理解中韩文字同形词间存在的差异,也给他们不能准确的表达自己的意思,给学习生活带来一定影响。本文将着重对比研究中韩不同文化背景下的文字同形词。 As a friendly country, China and South Korea each have their own rich and unique cultural history. Moreover, exchanges and visits since the beginning of the Tang Dynasty made the Chinese culture to an enormous extent affected the Korean culture. In particular, Chinese has always been closely related to Korean in language. Under normal circumstances, Korean students learn Chinese, Chinese characters will give them a certain degree of advantage. However, at the same time, Korean students have not yet fully understood the differences between Chinese and Korean word isomorphisms in the process of using Chinese characters to communicate and communicate. They also fail to accurately express their meanings and bring some impact to their study and life. This article will focus on the contrastive study of the Chinese and South Korean characters under different cultural contexts.
其他文献
作为当今美国影坛最成功的独立影人之一,理查德·林克莱特拍过各种题材的电影,但他的拿手好戏当属他对“时间”这个概念的把玩。他最为人熟知的电影要数“爱在”三部曲——《
引言rn情感因素在语言学习中具有积极和消极的双重作用.积极的情感如愉快,有利于语言学习; 紧张、害怕、焦虑甚至是厌恶等情感对语言学习产生消极作用.如何把消极情感转化成
期刊
7月5日,湖北省健身气功交流大赛暨站点联赛在湖北宜昌市开赛,来自湖北省各县、市、州的18支代表队的百余位高水平健身气功运动员汇聚宜昌,在“五禽戏”、“八段锦”、“六字
一题“二引申”、“七变式”促成“深”一题,“度”一类.深度探究领航学生自由飞向思维的深处.
新课改背景下,学生在教育教学中的主体地位越来越受到重视,课程教学方式的开展本应随之变化,可由于当前大部分教师没有突破传统教学理念,初中物理教学难以激发学生兴趣.为了
给出三道平面向量试题一题多解,示范探寻解题的切入点,给出解法的合理性分析,比较解法的差异.
The exploration of the target mode for China’s reform has gone through a winding path:from the initial stage without clear target by blindly learning from Yugo
文化自信是当今重要的时代课题,其核心和关键在于价值观自信.增强大学生文化自信是高校思想政治教育的重中之重.当前,受多种思潮的影响,大学生在一定程度上存在着理想信念模
省委《决定》提出,“到2015年,本决定提出的一批改革具体项目取得突破性进展;到2017年,在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果,基本完成本决定提出的改革任务”;到2020年
数学解题的过程可以看成是消除问题条件与解题目标之间的差异、消除所求解的问题与已知问题(已有知识)之间的差异的过程.本文对此进行了分析研究.