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本文介绍全国前4批21个省市的高考综合改革模式，对选考科目的等级转换模式进行对比研究，并利用历史数据进行验证，探讨5种不同实施方案的差异，为第四批和后续进入高考综合改革的省份结合本地实际稳妥推进改革进程、实现改革政策的平稳落地提供有理论与实践价值的参考建议。
新高考选考科目成绩等级转换模式对比研究
【摘 要】
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本文介绍全国前4批21个省市的高考综合改革模式，对选考科目的等级转换模式进行对比研究，并利用历史数据进行验证，探讨5种不同实施方案的差异，为第四批和后续进入高考综合改革的省份结合本地实际稳妥推进改革进程、实现改革政策的平稳落地提供有理论与实践价值的参考建议。
【机 构】
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广西教育
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2023年12期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2020年度考试招生研究专项课题“广西新高考选考科目成绩等级转换的分析研究”（2020ZJY202）的研究成果；
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