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社会转型,高校思想政治理论课教学面临诸多挑战。安徽有丰富的物质和精神文化资源,利用好这些资源,有助于丰富思政课的教学内容。我们主张构建课堂教学主渠道、第二课堂、当地文化资源、网络阵地、制度建设'五位一体'的安徽传统文化资源与思政教育相结合的教学路径,为思政教育改革提供借鉴。
传统文化在思想教育中的探赜——以安徽传统文化为例
【摘 要】
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社会转型,高校思想政治理论课教学面临诸多挑战。安徽有丰富的物质和精神文化资源,利用好这些资源,有助于丰富思政课的教学内容。我们主张构建课堂教学主渠道、第二课堂、当
【机 构】
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安徽大学艺术与传媒学院
【出 处】
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珠江论丛
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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安徽省级科研项目“传统文化在艺术类高校思想政治理论课教学中的运用——以安徽地域传统文化为例”阶段性成果,项目编号2016jyxm0175,安徽高校人文社会科学研究项目“新媒体视域下传媒类院校意识形态安全研究”阶段性成果,项目编号SK2017A0784.
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