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在军队院校“纲要”课教学中，“信不信”问题比较突出。主要表现是：盲目追捧野史，弱化对正史的信度；片面关注细节，误读对结论的正解；过分强调现实，忽视对历史的联系；刻意张扬个性，排斥对学习的引导。主要原因是：思想观念多样化，维护阵地意识趋弱；学员素质提升，正面教育存在误区；社会负面影响冲击，以史鉴今力度不够；学员民主意识增强，课堂教学民主氛围不浓。解决的对策是：坚持党性原则，树立正确的历史观，增强历史的时代感，尊重学员主体地位。