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“抗疫”导学工作的任务应该是“稳人心、培素养、促改革”。在“抗疫”导学的过程中,学校可以寻求数据支撑,让数据“说话”,根据数据定向、增效,同时要辩证地看待数据,把握数据导学的度,将“抗疫”导学工作纳入理性的轨道。
数据:将“抗疫”导学纳入理性的轨道
【摘 要】
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“抗疫”导学工作的任务应该是“稳人心、培素养、促改革”。在“抗疫”导学的过程中,学校可以寻求数据支撑,让数据“说话”,根据数据定向、增效,同时要辩证地看待数据,把握
【机 构】
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江苏省盐城市聚亨路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年26期
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