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研究性学习有利于培养学生的学习兴趣和创新精神、增强学生自主学习和探究的能力。目前，高职高专英语课程建设中还存在诸多不利于研究性学习开展的因素，要真正发挥研究性学习在高职英语教学中的作用，就必须遵循高等职业教育特殊的培养目标，从研究性学习的视角，围绕目标、内容、策略、管理等维度对高职英语课程进行重构。