【摘 要】
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我国从1906年(光绪三十三年)便开始建立近代教育督导制度,但因经济落后,教育不发达,长期以来时兴时废、时断时续。新中国成立后,在国家教育部设立了视导司,到1958年,存在于教
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我国从1906年(光绪三十三年)便开始建立近代教育督导制度,但因经济落后,教育不发达,长期以来时兴时废、时断时续。新中国成立后,在国家教育部设立了视导司,到1958年,存在于教育行政部门的视导机构自行取消。进入改革开放新时期,1986年国家教委恢复和重建了督导司。几年来我国普教督导工作初步打开局面。根据我国《普教督导工作暂行条例》规定,教育督导的范围包括基础教育、幼儿教育、中等职业技术教育、师范教育,并以基础教育为重点。可见,我国教育督导的权限和任务不包括高等远距离教育,
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