【摘 要】
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本文提出一种测频校正方法，该方法针对由50%数据重叠的短时傅里叶变换（STFT）实现、子信道数据采用自相关积累进行处理的数字信道化接收机，分析了子信道自相关使用单点延迟的必要性，研究了噪声数据的相关性对相位的影响，并利用噪声功率对相位测量值进行校正。使用校正后的相位计算信号频率，频率测量均值误差和均方根误差均减少。尤其在信噪比较低时，该方法能明显提高测频精度。仿真验证了该方法的有效性，且单个子信道
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本文提出一种测频校正方法，该方法针对由50%数据重叠的短时傅里叶变换（STFT）实现、子信道数据采用自相关积累进行处理的数字信道化接收机，分析了子信道自相关使用单点延迟的必要性，研究了噪声数据的相关性对相位的影响，并利用噪声功率对相位测量值进行校正。使用校正后的相位计算信号频率，频率测量均值误差和均方根误差均减少。尤其在信噪比较低时，该方法能明显提高测频精度。仿真验证了该方法的有效性，且单个子信道只消耗一次加法运算，能够保证实时性。
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国家和社会对教育行业一直都非常关注。伴随着人们接受教育意识的增强,校外教育培训已经成为了教育环节必不可少的部分,然而校外教育培训机构在飞速发展的同时也产生了缺乏资质、违规宣传、不规教学、管理无序、安全隐患等一系列严重问题,使得人们受教育的权益遭受严重侵犯,长此以往,势必给行业乃至社会的安定有序带来隐患。国家为了完善对教育领域的监督管理,2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步
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