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<正> 现阶段的体育教学常常处于“说起来重要,干起来次要,抓起来不要”的尴尬境地。学生对体育课的身顺心违和厌烦情绪以及体育教材“学完丢光”的现象普遍存在。这些现象都与我们所提倡的终身体育大相径庭。学校体育是终身体育的基础。因而,培养学生的体育兴趣以及让学生养成良好的体
如何培养学生的体育兴趣及体育习惯
【摘 要】
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<正> 现阶段的体育教学常常处于“说起来重要,干起来次要,抓起来不要”的尴尬境地。学生对体育课的身顺心违和厌烦情绪以及体育教材“学完丢光”的现象普遍存在。这些现象都
【机 构】
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佳木斯大学体育学院
【出 处】
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黑龙江教育(综合版)
【发表日期】
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2003年9期
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