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创新的关键在于人才，而创新人才的培养主要靠教育。网络在给高校培养创新人才带来积极影响的同时，也不可避免地带来消极影响。网络文化具有开放性、多元性、虚拟性、平等性、交互性特征。在网络文化背景下，高校创新人才培养主要面临着传统教育模式下主体意识、创新意识的缺失；课程体系结构不合理致使个性化、需求性的缺失；教学手段多样性的缺失等内在的困难，同时，也面临着网络文化导致大学生正确价值观的裂变；威胁大学生完美人格的铸造；致使大学生思维能力、创造力的弱化；渐趋失去健康心理；盲目崇拜技术主义，走向违法犯罪等外部挑战。对此