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初中数学复习课,是教师授课以来一直关注的重点对象,其重要的程度不言而喻. 但是传统的复习模式往往是旧知识的简单再现和机械重复,以“题海战术”和“疯狂抄写概念”进行复习,结果却是学生的疲惫不堪. 部分教师已经发现传统的复习方法难以取得好的效果,并不能促进学生的进一步发展.因此,探究了基于有效教学的初中数学复习课策略.