论文部分内容阅读
摘 要： 网络资源的利用在高校图书馆中有着非常重要的作用，网络资源的共建共享是图书馆资源建设的重要任务。本文通过对部分高职院校图书馆的网络应用情况进行了相关的调查，分析了网络在高职院校图书馆的应用状况，并指出了网络资源建设中存在的一些问题，提出了尽快提高高职院校图书馆网络应用的对策。
关键词： 高职院校 图书馆 网络数字资源 数字应用
图书馆是保存知识、传播知识的平台和机构，而网络在图书馆的应用，为高职院校师生提供了更满意、高质量的网络信息资源服务。高职院校图书馆要拓展其服务功能，就必须提高知识服务的能力，而网络在图书馆知识资源的管理中能够发挥很大的作用。对网络做好深入的研究才能让图书馆实现更强的、更好的服务，使高职院校的学生获得优质的网络资源。因此，高职院校图书馆对网络应用的研究与实践是必要的，需要引起广大图书馆管理人员的重视。
一、网络应用在高职院校图书馆中的地位
网络能够为高职院校图书馆提供大量的数字资源，文献信息重要的表现形式就是数字资源，网络在高职院校的应用主要是数字资源的应用。所谓数字资源就是将计算机技术、通信技术及多媒体技术相互融合而形成的以数字形式发布、存取、利用的信息资源结合在一起的知识港。另外，还有一些商业化的数据库、各种类型的机构或者由个人建立的相关有用的数据库、网络上共享的各种免费资源都属于数字资源。从组织形式看，网络的数字资源一般是以数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型的资源组成的。“在中国数字图书馆工程建设中，要把资源建设摆在应有的核心地位，就要正确处理好‘路、车、货’的关系问题。‘路’就是互联网、网络，‘车’就是计算机的硬件和软件，‘货’就是数字资源库。只有拥有海量的、有组织的数字化信息资源才是数字图书馆的“物质”基础和核心，才是数字化图书馆的根本内涵”［1］。
二、高职院校图书馆数字资源建设及共建共享存在的问题
随着经济和科技的快速发展，图书馆的资源建设与科技接轨越来越紧密，政府为推进高职院校图书馆的网络应用加大了经费投入力度，为高职院校提供了一定的资金购买各种类型的数字资源，从而让高职学校图书馆的馆藏进一步丰富，满足高等教育大众化高职院校的学生多层次的需求和多种学科的研究。网络应用逐渐成为高职院校图书馆资源获得的重要方式。通过相关的调查分析，虽然高职院校图书馆网络的应用得到一定的发展，但是还存在很多的问题。下面就几个主要问题进行剖析。
1.高职院校的图书馆的网络条件差，信息基础设施仍然比较落后。
存在的最大问题是，很多高职院校没有把图书馆的数字资源建设放在首位，网络应用条件相对一些综合性的大学也相差太远，在图书馆资源建设中投入的资金很少，导致高职院校的数字资源建设停步不前。相关的调查表明在众多的高职院校中，很多院校都没有网页，有的虽然有，但是经常性地打不开。图书馆的网站是图书馆数字资源建设的重要载体，同时网络也是图书馆的数字资源建设的基础，如果基础没有打牢的话，将不能为图书馆知识资源港的建设提供一个好的平台，不能够让学生接触更多的网络资源。另外，很多高校为了节省资金，图书馆的网络采用电信网络，而且没有使用有线宽带网络，如果遇到下载和查询资料的高峰期，会让很多学生无法打开网页，导致学生在学校期间不能充分地利用到学校的图书馆数字资源，甚至让学生对使用图书馆网络不抱有任何希望。
2.高职院校图书馆资源建设程度低，数字资源引入少。
相关数据表明，如今高职院校引进中外文数据库的数量和综合性院校的数量相比相差甚远，高职院校平均每馆引进数据库只占综合性大学的一小部分。比如在厦门大学我们看到该校的数字资源种类很多，涉及面非常广，不仅包括电子期刊、电子图书、学位论文、考试试题库、图片数据库和视频数据库，而且语种非常多，在某些职业技术学院至今还没有外语数字资源的引用，只有极少部分高职院校能够查阅外文数字资源。某些观点认为，高职院校对外文数据库的需求量不大，因此，引进的数据库以中文为主。从调查结果可以发现，高职院校图书馆引进的中文数据库品种比较集中，中文数据占多数，导致高职院校的图书馆的资源建设程度低下，不利于为学校培养面向国际性的人才，学生不能获取国际性的、前沿性的学科知识，尽管高职院校主要是培养应用型的人才，但是应用型人才也应该和国际接轨。
3.高职院校没有从全局上把握资源，网络资源的共享意识差。
高职院校图书馆引进的数据库相对集中，主要集中在国内几个著名电子图书和期刊数据库供应商中，包括超星、CNKI、维普和万方等。图书馆资金普遍不足，造成资源的重复建设和浪费。［2］大部分高职院校图书馆建立数据库主要是以自我为中心，没有团队合作意识，没有实现资源共享，“关门”建设自己的数字资源，没有将网络的应用达到最大效应，导致大多数高职院校的图书馆数字资源规模依然很小。由于网络IP的限制，某些高职院校的数据库只供在校的学生访问，出了学校就不能使用，无法让高职院校和社会建立一定的网络资源的共享关系。高职院校缺乏统一规划，重复购买数据库资源的现象非常严重。
三、发挥网络在高职院校图书馆资源建设中最大效用的策略
1.高职院校图书馆需要通过网络建立有效的网络资源数据库。
高职院校图书馆应在了解本校办学特点、专业设置及本馆经费情况的基础上，制定合理的数字资源建设计划，保证文献资源建设发展的平衡性和一致性，促进文献资源的合作建设和资源共享［3］，不但要意识到数字资源建设在高校图书馆的重要地位，还要知道如何将有效的资源列入本学校的知识资源港的范围。只有充分地意识到这一点，才能在有限的经费条件下为高职院校配置种类相对齐全的数字资源。因为高职院校的应用性较强，所以在数据库建立时，更需要资源建设者意识到多一些用户与职业相关联的实用性理论知识。中文资源是高职院校的首选，但必须根据学校的特色引进一些外语资源。
2.完善高职院校的网络应用，实现资源共享。
网络是图书馆数字资源和共建共享的信息通道，保障信息通道的通畅是实现图书馆数字资源共建共享的硬件基础。高职院校需要在校园网的建设和更新方面投入一定的经费，校园网能够使用，让学生充分地利用到网络资源高职院校图书馆需要完善本馆主页，为各项实现资源共享打下良好的基础。各高职院校之间可按照一定的协议，各自提供部分数字资源，建立一定的区域数字资源共享联盟，实现高职院校图书馆数字资源的共享。通过互联网初步实现广域网环境下系统的公共检索、馆际互借、文献传递、协调采购、联机合作编目等功能。只有高职院校的图书馆加强相互之间的合作，才能为高职院校节省一笔资金，更好地为图书馆的网络建设提供资源，保证图书馆的网络资源的充分使用。
参考文献：
［1］赵俊颜.高职院校图书馆数字资源建设现状及发展对策［J］.图书馆学刊，2012，02：32-35.
［2］林小娟.社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源建设规划模式研究［D］.南京农业大学，2011.
关键词： 高职院校 图书馆 网络数字资源 数字应用
图书馆是保存知识、传播知识的平台和机构，而网络在图书馆的应用，为高职院校师生提供了更满意、高质量的网络信息资源服务。高职院校图书馆要拓展其服务功能，就必须提高知识服务的能力，而网络在图书馆知识资源的管理中能够发挥很大的作用。对网络做好深入的研究才能让图书馆实现更强的、更好的服务，使高职院校的学生获得优质的网络资源。因此，高职院校图书馆对网络应用的研究与实践是必要的，需要引起广大图书馆管理人员的重视。
一、网络应用在高职院校图书馆中的地位
网络能够为高职院校图书馆提供大量的数字资源，文献信息重要的表现形式就是数字资源，网络在高职院校的应用主要是数字资源的应用。所谓数字资源就是将计算机技术、通信技术及多媒体技术相互融合而形成的以数字形式发布、存取、利用的信息资源结合在一起的知识港。另外，还有一些商业化的数据库、各种类型的机构或者由个人建立的相关有用的数据库、网络上共享的各种免费资源都属于数字资源。从组织形式看，网络的数字资源一般是以数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型的资源组成的。“在中国数字图书馆工程建设中，要把资源建设摆在应有的核心地位，就要正确处理好‘路、车、货’的关系问题。‘路’就是互联网、网络，‘车’就是计算机的硬件和软件，‘货’就是数字资源库。只有拥有海量的、有组织的数字化信息资源才是数字图书馆的“物质”基础和核心，才是数字化图书馆的根本内涵”［1］。
二、高职院校图书馆数字资源建设及共建共享存在的问题
随着经济和科技的快速发展，图书馆的资源建设与科技接轨越来越紧密，政府为推进高职院校图书馆的网络应用加大了经费投入力度，为高职院校提供了一定的资金购买各种类型的数字资源，从而让高职学校图书馆的馆藏进一步丰富，满足高等教育大众化高职院校的学生多层次的需求和多种学科的研究。网络应用逐渐成为高职院校图书馆资源获得的重要方式。通过相关的调查分析，虽然高职院校图书馆网络的应用得到一定的发展，但是还存在很多的问题。下面就几个主要问题进行剖析。
1.高职院校的图书馆的网络条件差，信息基础设施仍然比较落后。
存在的最大问题是，很多高职院校没有把图书馆的数字资源建设放在首位，网络应用条件相对一些综合性的大学也相差太远，在图书馆资源建设中投入的资金很少，导致高职院校的数字资源建设停步不前。相关的调查表明在众多的高职院校中，很多院校都没有网页，有的虽然有，但是经常性地打不开。图书馆的网站是图书馆数字资源建设的重要载体，同时网络也是图书馆的数字资源建设的基础，如果基础没有打牢的话，将不能为图书馆知识资源港的建设提供一个好的平台，不能够让学生接触更多的网络资源。另外，很多高校为了节省资金，图书馆的网络采用电信网络，而且没有使用有线宽带网络，如果遇到下载和查询资料的高峰期，会让很多学生无法打开网页，导致学生在学校期间不能充分地利用到学校的图书馆数字资源，甚至让学生对使用图书馆网络不抱有任何希望。
2.高职院校图书馆资源建设程度低，数字资源引入少。
相关数据表明，如今高职院校引进中外文数据库的数量和综合性院校的数量相比相差甚远，高职院校平均每馆引进数据库只占综合性大学的一小部分。比如在厦门大学我们看到该校的数字资源种类很多，涉及面非常广，不仅包括电子期刊、电子图书、学位论文、考试试题库、图片数据库和视频数据库，而且语种非常多，在某些职业技术学院至今还没有外语数字资源的引用，只有极少部分高职院校能够查阅外文数字资源。某些观点认为，高职院校对外文数据库的需求量不大，因此，引进的数据库以中文为主。从调查结果可以发现，高职院校图书馆引进的中文数据库品种比较集中，中文数据占多数，导致高职院校的图书馆的资源建设程度低下，不利于为学校培养面向国际性的人才，学生不能获取国际性的、前沿性的学科知识，尽管高职院校主要是培养应用型的人才，但是应用型人才也应该和国际接轨。
3.高职院校没有从全局上把握资源，网络资源的共享意识差。
高职院校图书馆引进的数据库相对集中，主要集中在国内几个著名电子图书和期刊数据库供应商中，包括超星、CNKI、维普和万方等。图书馆资金普遍不足，造成资源的重复建设和浪费。［2］大部分高职院校图书馆建立数据库主要是以自我为中心，没有团队合作意识，没有实现资源共享，“关门”建设自己的数字资源，没有将网络的应用达到最大效应，导致大多数高职院校的图书馆数字资源规模依然很小。由于网络IP的限制，某些高职院校的数据库只供在校的学生访问，出了学校就不能使用，无法让高职院校和社会建立一定的网络资源的共享关系。高职院校缺乏统一规划，重复购买数据库资源的现象非常严重。
三、发挥网络在高职院校图书馆资源建设中最大效用的策略
1.高职院校图书馆需要通过网络建立有效的网络资源数据库。
高职院校图书馆应在了解本校办学特点、专业设置及本馆经费情况的基础上，制定合理的数字资源建设计划，保证文献资源建设发展的平衡性和一致性，促进文献资源的合作建设和资源共享［3］，不但要意识到数字资源建设在高校图书馆的重要地位，还要知道如何将有效的资源列入本学校的知识资源港的范围。只有充分地意识到这一点，才能在有限的经费条件下为高职院校配置种类相对齐全的数字资源。因为高职院校的应用性较强，所以在数据库建立时，更需要资源建设者意识到多一些用户与职业相关联的实用性理论知识。中文资源是高职院校的首选，但必须根据学校的特色引进一些外语资源。
2.完善高职院校的网络应用，实现资源共享。
网络是图书馆数字资源和共建共享的信息通道，保障信息通道的通畅是实现图书馆数字资源共建共享的硬件基础。高职院校需要在校园网的建设和更新方面投入一定的经费，校园网能够使用，让学生充分地利用到网络资源高职院校图书馆需要完善本馆主页，为各项实现资源共享打下良好的基础。各高职院校之间可按照一定的协议，各自提供部分数字资源，建立一定的区域数字资源共享联盟，实现高职院校图书馆数字资源的共享。通过互联网初步实现广域网环境下系统的公共检索、馆际互借、文献传递、协调采购、联机合作编目等功能。只有高职院校的图书馆加强相互之间的合作，才能为高职院校节省一笔资金，更好地为图书馆的网络建设提供资源，保证图书馆的网络资源的充分使用。
参考文献：
［1］赵俊颜.高职院校图书馆数字资源建设现状及发展对策［J］.图书馆学刊，2012，02：32-35.
［2］林小娟.社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源建设规划模式研究［D］.南京农业大学，2011.