论文部分内容阅读
通过理论研究和实际调研相结合的方式，从家庭社会资本视角展开调研分析，关注我国高校中外合作办学机构即将踏入社会寻找工作的学生的就业选择意愿，预期研究结果能够为高校学生就业选择意愿的确定提供参考，扩宽大学生就业方面的研究领域，丰富相关就业理论。
家庭社会资本/大学生就业选择意愿/中外合作办学/影响研究
在高校中外合作办学机构教学和学习的我们在大量研究大学生职业选择意愿影响因素后发现，大学生的就业选择意愿不仅与个人因素有关，其家庭社会资本作为一种社会资源和资源配置方式对其就业选择意愿具有明显且重要的影响，但对其的研究尚不完善。现有研究大多强调对大学生就业结果的分析，而对于就业选择意愿的研究少之又少，我们的研究将填补这一空白。此外在中外合作办学形式下就读的学生，其较高的家庭社会资本使得研究对象具有代表性。
一、家庭社会资本内涵及研究现状
（一）家庭社会资本内涵
就目前的社会资本含义而言，社会资本看不见摸不着，却又确实发挥着重要作用，其最主要的载体是社会关系网络。它和其他类型的资本一样，可以给拥有和使用者带来收益。社会资本作用的发挥至少在两人以上的关系中。即社会资本的使用是与具体目的性活动相链接的，这种资本是嵌入在关系中的，并不属于某个人或团体。根据多数学者对“社会资本”的定义，本文所述的大学生“家庭社会资本”是指嵌入于家庭和社会关系网络中的、对大学生就业意愿选择产生一定程度影响的社会资源。
（二）研究现状
国内外学者通过大量实证研究证明社会资本和社会网络与大学生就业关系显著。一是社会资本对大学生成功就业的作用得到大学生的高度认可（陈成文，邝小军，2004）；二是社会资本成为大学毕业生首选的求职渠道（陈成文，谭日辉，2003）；三是社会资本对就业质量的影响（徐莉，郭砚君，2010）；四是社会资本对就业满意度的影响（姜继红，汪庆尧，2007）。
梳理现有研究，我们发现存在以下不足：一是局限于关系网络研究职业获得的多，而对家庭经济地位对职业获得的研究不够。家庭经济地位在影响职业获得的同时，是否影响家庭关系网络，研究不深入。二是家庭社会资本的概念内涵不清晰。有的学者把家庭社会资本当成社会关系或社会网络（尉建文，2009），有的学者把家庭社会资本当成家庭经济地位（郑洁，2004），很多学者把家庭社会资本的指标量化为父亲职业、父亲教育、家庭收入等具体变量（李黎明，张顺国，2008）。其实家庭社会资本既属地位结构研究的范围，也属于网络结构分析的范畴，同时地位结构影响着网络结构。三是现有研究更多强调的是家庭社会资本对大学生就业结果的分析，而对于选择意愿的研究少之又少。
二、家庭社会资本对大学生就业选择意愿的作用机理分析
（一）从家庭社会经济情况的角度看大学生就业选择意愿
家庭社会经济情况主要用来衡量家庭社会的经济地位和经济背景等，它在很大程度上决定了大学生可以动用社会资源的数量。根据社会分层理论，在一个分层的社会结构中，好的资源大多嵌入在结构较高的位置上，由此可知，越接近等级制结构顶端的成员，其摄取和掌控社会资源的能力就越强。在上述前提下，较高的家庭社会经济地位通过影响社会关系网络资源和关键帮助人，在一定程度上影响了子女在就业意愿选择时的优越感、安全感和信心度，从而进一步影响其在就业意愿选择过程中的表现。图示如下：
（二）从家庭社会关系网络的角度看大学生就业选择意愿
家庭社会交际规模能够反映大学生社会资本的丰富程度。家庭的社会交际规模越大，认识交往的人越多。广泛的社交网络可以给大学毕业生提供较多的就业信息和机会，能够接触领导层、管理层的机会较多，从而可能有更多的机会能够成功找到工作，大学生所表现的就业选择意愿一般则越为积极。图示如下：
三、建议
（一）大学生确定自身就业选择意愿时要树立正确的家庭社会资本意识
既然家庭社会资本在大学生的职业选择中发挥着重要的作用，那么大学生在确定自身就业选择意愿时应当树立正确的家庭社会资本意识，做好相关家庭社会资本的准备。中国劳动力市场目前并不完善，市场上的大量职位的供求信息公开程度不够。恰当使用家庭社会资本，大学生能获取对其有用的职位信息。家庭社会经济地位的初始位置较高的大学生可以通过其强关系的社会资本获取许多可靠性程度较高的非公开的职位信息，从而帮助大学生确定自身就业选择意愿。
（二）发挥家庭的主观能动性，帮助大学生进行就业意愿选择
家庭应该引导大学生根据自己的兴趣选择所学专业，因为一个人对某一专业或者是将要从事的职业本身是否有浓厚的兴趣，对他的学习活动和职业选择及发展有着相当重要的作用。大学生个体依据兴趣而建立起来的“社交圈”，本身就具有一种稳定性和有效性，其构建的家庭社会资本会对其就业意愿选择产生正向的帮助作用。
参考文献：
[1]姜超，罗建河.家庭社会资本对大学生就业选择的影响[J].继续教育研究，2010，（4）：89-91.
[2]GRANOVETTERMS.THEStrengthofWeakTies[J].AmericaJournalofSociology，1973，（6）：360-380.
[3]郑茂雄.家庭社会资本与大学生就业满意度关系研究[J].高教探索，2012，（2）：131-136.
[4]刘艳茹.家庭社会资本对大学毕业生就业的影响和作用机制研究[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版），2012，（6）：67-69.
家庭社会资本/大学生就业选择意愿/中外合作办学/影响研究
在高校中外合作办学机构教学和学习的我们在大量研究大学生职业选择意愿影响因素后发现，大学生的就业选择意愿不仅与个人因素有关，其家庭社会资本作为一种社会资源和资源配置方式对其就业选择意愿具有明显且重要的影响，但对其的研究尚不完善。现有研究大多强调对大学生就业结果的分析，而对于就业选择意愿的研究少之又少，我们的研究将填补这一空白。此外在中外合作办学形式下就读的学生，其较高的家庭社会资本使得研究对象具有代表性。
一、家庭社会资本内涵及研究现状
（一）家庭社会资本内涵
就目前的社会资本含义而言，社会资本看不见摸不着，却又确实发挥着重要作用，其最主要的载体是社会关系网络。它和其他类型的资本一样，可以给拥有和使用者带来收益。社会资本作用的发挥至少在两人以上的关系中。即社会资本的使用是与具体目的性活动相链接的，这种资本是嵌入在关系中的，并不属于某个人或团体。根据多数学者对“社会资本”的定义，本文所述的大学生“家庭社会资本”是指嵌入于家庭和社会关系网络中的、对大学生就业意愿选择产生一定程度影响的社会资源。
（二）研究现状
国内外学者通过大量实证研究证明社会资本和社会网络与大学生就业关系显著。一是社会资本对大学生成功就业的作用得到大学生的高度认可（陈成文，邝小军，2004）；二是社会资本成为大学毕业生首选的求职渠道（陈成文，谭日辉，2003）；三是社会资本对就业质量的影响（徐莉，郭砚君，2010）；四是社会资本对就业满意度的影响（姜继红，汪庆尧，2007）。
梳理现有研究，我们发现存在以下不足：一是局限于关系网络研究职业获得的多，而对家庭经济地位对职业获得的研究不够。家庭经济地位在影响职业获得的同时，是否影响家庭关系网络，研究不深入。二是家庭社会资本的概念内涵不清晰。有的学者把家庭社会资本当成社会关系或社会网络（尉建文，2009），有的学者把家庭社会资本当成家庭经济地位（郑洁，2004），很多学者把家庭社会资本的指标量化为父亲职业、父亲教育、家庭收入等具体变量（李黎明，张顺国，2008）。其实家庭社会资本既属地位结构研究的范围，也属于网络结构分析的范畴，同时地位结构影响着网络结构。三是现有研究更多强调的是家庭社会资本对大学生就业结果的分析，而对于选择意愿的研究少之又少。
二、家庭社会资本对大学生就业选择意愿的作用机理分析
（一）从家庭社会经济情况的角度看大学生就业选择意愿
家庭社会经济情况主要用来衡量家庭社会的经济地位和经济背景等，它在很大程度上决定了大学生可以动用社会资源的数量。根据社会分层理论，在一个分层的社会结构中，好的资源大多嵌入在结构较高的位置上，由此可知，越接近等级制结构顶端的成员，其摄取和掌控社会资源的能力就越强。在上述前提下，较高的家庭社会经济地位通过影响社会关系网络资源和关键帮助人，在一定程度上影响了子女在就业意愿选择时的优越感、安全感和信心度，从而进一步影响其在就业意愿选择过程中的表现。图示如下：
（二）从家庭社会关系网络的角度看大学生就业选择意愿
家庭社会交际规模能够反映大学生社会资本的丰富程度。家庭的社会交际规模越大，认识交往的人越多。广泛的社交网络可以给大学毕业生提供较多的就业信息和机会，能够接触领导层、管理层的机会较多，从而可能有更多的机会能够成功找到工作，大学生所表现的就业选择意愿一般则越为积极。图示如下：
三、建议
（一）大学生确定自身就业选择意愿时要树立正确的家庭社会资本意识
既然家庭社会资本在大学生的职业选择中发挥着重要的作用，那么大学生在确定自身就业选择意愿时应当树立正确的家庭社会资本意识，做好相关家庭社会资本的准备。中国劳动力市场目前并不完善，市场上的大量职位的供求信息公开程度不够。恰当使用家庭社会资本，大学生能获取对其有用的职位信息。家庭社会经济地位的初始位置较高的大学生可以通过其强关系的社会资本获取许多可靠性程度较高的非公开的职位信息，从而帮助大学生确定自身就业选择意愿。
（二）发挥家庭的主观能动性，帮助大学生进行就业意愿选择
家庭应该引导大学生根据自己的兴趣选择所学专业，因为一个人对某一专业或者是将要从事的职业本身是否有浓厚的兴趣，对他的学习活动和职业选择及发展有着相当重要的作用。大学生个体依据兴趣而建立起来的“社交圈”，本身就具有一种稳定性和有效性，其构建的家庭社会资本会对其就业意愿选择产生正向的帮助作用。
参考文献：
[1]姜超，罗建河.家庭社会资本对大学生就业选择的影响[J].继续教育研究，2010，（4）：89-91.
[2]GRANOVETTERMS.THEStrengthofWeakTies[J].AmericaJournalofSociology，1973，（6）：360-380.
[3]郑茂雄.家庭社会资本与大学生就业满意度关系研究[J].高教探索，2012，（2）：131-136.
[4]刘艳茹.家庭社会资本对大学毕业生就业的影响和作用机制研究[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版），2012，（6）：67-69.