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数学交流既是一种学习的方法，同时也是培养学生适应未来工作和学习所需的一种素质。在当前的职教学校中，学生普遍数学基础差，数学素养差，对数学畏之如虎。数学课也是老师在上面讲，学生在下面听，学生很少发言，数学交流很少，学生学习数学的积极性不高。因此，我们要改善数学交流的措施，提高职教学生的学习兴趣。
改善数学交流的措施 提高职教学生的学习兴趣
【摘 要】
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摘 要 数学交流既是一种学习的方法，同时也是培养学生适应未来工作和学习所需的一种素质。在当前的职教学校中，学生普遍数学基础差，数学素养差，对数学畏之如虎。数学课也是老师在上面讲，学生在下面听，学生很少发言，数学交流很少，学生学习数学的积极性不高。因此，我们要改善数学交流的措施，提高职教学生的学习兴趣。 关键词 数学交流 职教学生 学习兴趣 中图分类号：G424 文献标识码：A Measure
【机 构】
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衡阳幼儿师范学校湖南·,衡阳421008
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年2期
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