【摘 要】
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<正>思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程,是智力的核心部分。学生的思维能力是其核心素养的重要组成部分。而活动又是小学英语教学的重要途
【机 构】
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江苏省海安县教师进修学校附属小学,
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<正>思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程,是智力的核心部分。学生的思维能力是其核心素养的重要组成部分。而活动又是小学英语教学的重要途径之一。因此,在小学英语活动设计的过程中对学生进行思维训练,培养其思维能力,也是小学英语活动教学的主要任务之一。基于以上认识,我们在日常的英语教学中,探索了几种创意活动,对学生思维能力的全面提升颇有裨益。一、"我爱记单词"活动:着眼学生思维的灵活性
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