【摘 要】
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摘要：小学美术教学中，为了更好地提高课程教学效果，引导学生积极主动地参与到美术课堂学习中，培养学生美术学习的兴趣，教师应该根据美术课程内容，应用视觉艺术，创建美术课程学习环境新样态。在此过程中，教师可以引入影视作品创建情境展示的学习环境，指导绘画创作创建任务驱动的学习环境，运用实用装饰创建小组协作的学习环境，结合工艺品类创建艺术探究的学习环境，进而在循序渐进中引导与促进学生主动参与学习，提高美术课
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小学美术教学中,为了更好地提高课程教学效果,引导学生积极主动地参与到美术课堂学习中,培养学生美术学习的兴趣,教师应该根据美术课程内容,应用视觉艺术,创建美术课程学习环境新样态。在此过程中,教师可以引入影视作品创建情境展示的学习环境,指导绘画创作创建任务驱动的学习环境,运用实用装饰创建小组协作的学习环境,结合工艺品类创建艺术探究的学习环境,进而在循序渐进中引导与促进学生主动参与学习,提高美术课程教学实效。
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