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<正> 1 课例1.1 让土豆"站"起来——讲述趣味故事,创设问题情境教师:有这样一个故事,一位数学家的女儿从幼儿园放学回到家中,父亲问她今天学到了什么?女儿高兴地回答道:"我们今天学了‘集合’".数学家想:对这样一个高度抽象的概念来说,女儿的年龄实在是太
让土豆“站”起来——“集合”(北师大版)课例与点评
【摘 要】
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<正> 1 课例1.1 让土豆"站"起来——讲述趣味故事,创设问题情境教师:有这样一个故事,一位数学家的女儿从幼儿园放学回到家中,父亲问她今天学到了什么?女儿高兴地回答道:"我们
【机 构】
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陕西省宝鸡市教研室,陕西省宝鸡中学,
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2007年13期
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