【摘 要】
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<正>你能想象,数学课与儿童生活、科学、人文等整合之后,是什么样子吗?着眼于完整的人的发展,小学数学课程必须指向儿童作为未来公民所必需的核心素养,同时又必须变得能够亲
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<正>你能想象,数学课与儿童生活、科学、人文等整合之后,是什么样子吗?着眼于完整的人的发展,小学数学课程必须指向儿童作为未来公民所必需的核心素养,同时又必须变得能够亲近儿童。我们提出了"整合数学"的课程理念,即基于清华附小学生发展核心素养,通过统整、开发、重组、优化、融合适合学生的课程资源,以探究数量关系和空间形式为核心,以问题解决为载体,以提升数学素养、实践能力和创新
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