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针对目前"大学计算机应用基础"课程改革中使用网络自主学习教学的实际,客观地对比分析传统教学与网络自主学习教学的差异及各自的优势,在广东第二师范学院五个学期实践的基础上,论证了依据网络自主学习平台、在教师指导下学生进行网络自主学习的可行性与高效性。
基于大学计算机基础课的网络自主学习与传统教学方式的比较研究
【摘 要】
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针对目前"大学计算机应用基础"课程改革中使用网络自主学习教学的实际,客观地对比分析传统教学与网络自主学习教学的差异及各自的优势,在广东第二师范学院五个学期实践的基础
【机 构】
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广东第二师范学院计算机科学系
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2012年3X期
【基金项目】
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广东第二师范学院院级科研项目《基于师范特色的大学计算机基础课程体系构建研究》(2011yjxm12)
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