【摘 要】
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＜正＞在过去的三年中,我园每年都要引进近8名新教师,他们充满生机,乐于进取。但是如何使这群新教师尽快适应幼儿园工作并快速成长?我们对其展开了一系列有目的、有计划的培养,从而促使她们迅速成长为合格、成熟的骨干教师。具体做法如下:融合多渠道的培训内容1.师风师德建设奠定为师之本新教师虽然处于职业的起始期,但却是角色定型的关键期,此阶段教师角色的认同、内化等都处于不稳定
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＜正＞在过去的三年中,我园每年都要引进近8名新教师,他们充满生机,乐于进取。但是如何使这群新教师尽快适应幼儿园工作并快速成长?我们对其展开了一系列有目的、有计划的培养,从而促使她们迅速成长为合格、成熟的骨干教师。具体做法如下:融合多渠道的培训内容1.师风师德建设奠定为师之本新教师虽然处于职业的起始期,但却是角色定型的关键期,此阶段教师角色的认同、内化等都处于不稳定
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