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“先学后教”模式的推广和运用,彰显“以生为本”,强调学生的主体地位,突出学生的发展性理念,先学后教模式运用到化学教学中,有助于学习能力的提升.文章“先学”到实处,“后教”到点上的论题,并对“先学后教”模式在初中化学教学中的运用策略进行了探讨,以提高“先学后教”的实效性,提高化学课堂质量.
“先学后教”在初中化学教学中运用方略
【摘 要】
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“先学后教”模式的推广和运用,彰显“以生为本”,强调学生的主体地位,突出学生的发展性理念,先学后教模式运用到化学教学中,有助于学习能力的提升.文章“先学”到实处,“后
【机 构】
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江苏省盱眙县马坝初级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年20期
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