摘 要:当前高职公共英语口语教学处境尴尬。一方面,学校和学生注重的是英语等级考试和与专业的衔接;一方面,英语听说的重要性又被社会、家长和市场各方有意无意地极端放大。本文对高职公共英语口语教学的现状进行分析,并在实践教学的基础上,提出应对措施和建议。 关键词:高职;公共英语;口语;现状;实践教学 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1006-2831(2010)06-010
摘要：长期以来，由于受到汉语环境中的英语教学的影响，中国英语学习者在英语的实际应用时会遇到多种困难，而名词往往是各种矛盾的焦点。本文从认知心理学的角度出发，通过英语名词的语法知识与教学实践有机结合，揭示了英语名词表达及其教学的规律。 关键词：认知心理学；名词；教学定位；教学策略 [中图分类号]H030 [文献标识码]A [文章编号]1006-2831(2009)02-0107-4 1
传统的教学模式侧重于掌握语法、阅读能力和词汇量的提升,听说课程经常处于陪衬和点缀的地位。虽然传统教学模式有其合理意义和必要性,但是语言的学习绝不可能脱离实际运用,
戴乃迭是中国翻译史上一位具有西方和东方两种杂合文化身份的外籍翻译家。目前学界的研究多集中于她和杨宪益的合译作品上，而对她的独立译介活动却关注不多。从杂合文化身份的
Different teaching approaches may apply to different types of syllabus.Before the emergence of communicative approach in language teaching in the 1970s,most of
As a cultural phenomenon,euphemism is categorized as a linguistic concept as well.Euphemism means speaking with good words or in a pleasant manner.The social fu
本文以深圳信息职业技术学院的探索为例，探讨能力本位教育模式下的高职文秘英语课程建设的若干问题，认为高职文秘英语课程建设应从四个方面入手，即高职文秘人才英语技能需求分析
市属地方本科院校的英语教学具有其特定的校情。要实施基于计算机和网络的大学英语教学改革,一方面要借鉴其他高校的成功经验,另一方面要制定和实施符合本校校情的教改方案。
随着大学英语教学改革的进一步深化，高校英语教育越来越需要具有科研能力的教师。而与此同时，大学英语教师又不得不面对在科研工作尤其是循证性科学研究方面遇到的重重障碍，如缺
本文通过对抽样的8所高职院校公共英语教师问卷调查（61位被试）及开放式访谈（29位被试）,研究高职院校公共英语教师发展现状、需求及问题。研究发现：（1）公共英语教师整体素质较高,但教