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目前，高中生作文普遍存在两大硬伤：一是缺乏真情实感，矫揉造作；二是学生觉得笔底枯竭，作文无从下手。本文针对这两个问题，谈一点粗浅的见解。
呼唤真情回归促进读写结合——新课标背景下中学作文教学管见
【摘 要】
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目前，高中生作文普遍存在两大硬伤：一是缺乏真情实感，矫揉造作；二是学生觉得笔底枯竭，作文无从下手。本文针对这两个问题，谈一点粗浅的见解。
【机 构】
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湖北十堰市东风高级中学
【出 处】
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中学语文：教学大参考
【发表日期】
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2010年4期
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