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<正> 一.调查目的体育教学是一个复杂的教学过程。要把教学工作搞好,就必须了解学生的心理活动特点,采用有效的教学方法和手段,使学生理解得深、学得快、掌握得好。但是,目前有些体育教师对上好高中学生体育课缺乏信心,认为他们对体育课不感兴趣,教学活动难以组织。高中学生对体育是不是真的不感兴趣?原因是什么?学生上体育课的动机何在?因此,本文通