【摘 要】
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经过调查,现在的学生不喜欢上品德课,原因有个三个方面:没有专职品德老师,老师大多照本宣科,所以学生不喜欢;六年级学生的特点决定老师“一言堂”的教育方法行不通;品德学科
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经过调查,现在的学生不喜欢上品德课,原因有个三个方面:没有专职品德老师,老师大多照本宣科,所以学生不喜欢;六年级学生的特点决定老师“一言堂”的教育方法行不通;品德学科决定这门学科要有不同于别的学科的教学模式.改变以美国爱德加·戴尔的“学习金字塔”理论和“同伴教育”理论为依据.在实践中大胆尝试,并取得明显的效果,在摸索中还不断修改.实践了一个学期后,学生对于这门学科由原来的“不喜欢”到最终的“喜欢”上,说明了“只有教师改变,才能改变教育,才能改变课堂”的道理.
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