【关键词】班主任；专业成长；青蓝工程
　　【中图分类号】G451 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009（2017）22-0040-01
　　不经意间，我的班主任生涯已经进入了第18个年头，那种“痛并快乐着”的感觉也一直贯穿其间。幸运的是，我行走在让教育探索者激情飞扬的一方沃土——东台市实验中学，遇到了不断指引我前行的名师，遇到了友爱互助的同行，就像野百合也会遇到春天一样，我也迎来了自己教育之旅的春天。
　　2001年，自踏进实验中学开始，信任和鼓励即扑面而来，初三班主任这个重担让我忐忑不安，我成为了当时学校最年轻的毕业班班主任。我找每个学生单独谈话，了解每个学生及其家庭情况，以自己的视角认识每一个鲜活的学生，思考总结班级现存的问题，列出清单，各个击破，一一解决。
　　学校开展“青蓝结对”工程，发挥老教师的传帮带的作用，于是同级的韩杰主任等都成了指导我工作的老师。我遇到的每一个棘手的问题，都在他们的帮助鼓励下迎刃而解，我也在学习借鉴的过程中摸索出了教育的一些规律，班主任工作算是“风正一帆悬”了。那一年，我们班的中考取得了非常好的成绩，各项指标都名列前茅，我也因此被评为“东台市青年岗位能手”。
　　一直以来，学校都在不断拓宽教师专业成长的通道，引领教师寻找适合自己发展的领域，不断创造机会让教师外出学习，积淀厚度，增长智慧与能力，成就自身的职业梦想。我有幸去南京参加了“江苏省中小学优秀班主任高级研修班”的学习，接触到全国的一些优秀教育专家，站在高山之巅，我看到了不一样的风景，吸收到了多重营养。
　　朱小蔓的《情感德育论》、魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《倾听花开的声音》等专著，又给我注入了满满的正能量，我吸收、消化、融合、发挥，努力将班級打造成“温暖阵营”“自信阵营”“和谐阵营”，所带的班级年年被评为“文明班级”，本人也多次被评为东台市优秀班主任，在盐城市班主任培训中做的专题报告也赢得了满堂喝彩。
　　学校的各种主题活动异彩纷呈，作为班主任，我组织、引导、参与、创造，从服装、道具，到活动的表演内容和形式等方面都精心策划、大胆创新，努力成为一个“创意型”班主任。那些原创节目《我们的教育叙事》《小明的一天》等，既让孩子放松了身心，又收到了“润物细无声”的教育效果；自创节目《南湖的船》还代表学校到市里进行了汇报演出。
　　学校一年一度的德育论坛是班主任总结反思提升的又一大好时机。我很珍惜学校提供的这种宝贵机会，积极参加，总是将自己一年来的做法或遇到的一些管理难题总结成文参与交流，每年的德育论文和现场发言都喜获一等奖。
　　冰心说过：爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可流，只因为幸福。我想说，因为有学校这方沃土，有专业引领，有制度激励，有平台展示，有方法创新，让我这个班主任也幸福地走在希望的田野上，一路拈花微笑！
　　（作者系江苏省东台市实验中学高级教师，盐城市语文学科带头人）