最近，有一则新闻抢占了各大媒体的重要版面，吸引了无数眼球——英国砸钱一个亿，让中小学生每周学中文八个小时。大家在戏谑地说“让周杰伦的歌曲进入英国的中文听力考试”的同时，也再一次意识到了汉语的重要性。
　　于是，汉语国际教育这个专业以昂扬之势迎来了新的发展机遇期。自2013年起，教育部将对外汉语、中国语言文化和中国学三个专业合称为“汉语国际教育”专业。由于这是一个新兴专业，很多人对其没有准确的定位，于是乎，这个专业便被蒙上了一层神秘的面纱。
　　这个专业都学些什么？
　　说起中文系，大家的第一反应都是汉语言文学，其实汉语国际教育和汉语言文学同属于中文系，只是学生学习的课程不尽相同而已。
　　除去所有的中文系学生必修的入门基础课——现代汉语、古代汉语、语言学概论等，汉语国际教育专业的学生还要学习中国古代文学、外国文学、中国文化概论、西方文化概论、跨文化交际、教育学等。可以看出，汉语国际教育专业既涵盖了中国语言和文学课程，又涉及外国文化知识及教育学知识，相比于汉语言文学专业，其学生的知识面更为广阔，也更加国际化。
　　大家平时都在做什么？
　　汉语国际教育专业的学生大概有三类：学霸型、出国型、工作型。
　　学霸型和工作型学生是每个专业里都有的。学霸们一般是冲着保研或考研的目标去的，所以在课堂上态度非常端正，课后也会积极地与老师沟通，努力做科研、发论文。以后打算做学术的学生一般会注重加强自己的英语表达能力和跨文化沟通能力，以及相应的文献研究和论文撰写能力。学霸型学生一般会在读研后出国，在孔子学院教几年中文，然后要么留在孔子学院（名额比较少）或者在国外的国际学校、中文教学机构教书，要么回国。回国的话，留校任教的学生也是比较多的，当然，也有转型做其他工作的。汉语国际教育专业的学生的压力要比理工科的学生少很多，知识也讲究活学活用。
　　出国型学生相对来说比较特殊。因为汉语国际教育专业的特殊性，本科毕业生即可申请成为国家汉办的志愿者并且出国，待遇也很不错，所以很多学生会选择在毕业之后出国两年再回国。在国外的这两年时间里，不论是做培训机构的老师，还是做其他工作，都不失为一次很棒的人生经历。其次，也有一部分同学打算出国攻读研究生，因为这样能更好地深入国外的文化环境，有利于将来和外国人更好地交流，从而成为一名优秀的国际汉语教师。当然，也不乏同学辅修经济学或新闻学的双学位。近些年，受经济和政策的影响，汉语国际教育专业的学生出国率最高的是欧美国家以及东南亚国家。
　　工作型的学生也比较多，这类学生本科毕业后不打算继续读书，而是找份工作迈入社会，所以工作型的学生在校期间就把重心放到社团工作和兼职实习上面去。
　　汉语国际教育专业的学生本科期间是不能出国做志愿者的，要等到毕业以后才可以。学校一般没有确定的对口出国地区，大家可以根据自己的兴趣和实际情况来决定要去的国家。
　　学校开设的第二外语课是德语和日语，此外，还有韩语、俄语、法语等选修课供学生选择。
　　读这个专业以后能做什么？
　　在《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》中，汉语国际教育、汉语走出国门、增强文化整体竞争力已经成为热门的话题。不可否认，汉语现在正在走向世界，因此，我们专业的学生如果掌握了牢固扎实的专业知识，就一定能成为沟通中外文化的使者。
　　关于就业，最对口的方向当然是在孔子学院从事汉语国际推广、海外汉语教师志愿者等工作，如果能在教育机构从事汉英语言文化教学工作也很不错；其次，在新闻媒体或编辑出版等企事业单位从事行政、文秘、文化传播工作的人也比较多。当然，由于汉语国际教育专业的学生拥有跨文化交流的能力，所以很多外企对汉语国际教育专业的毕业生也非常青睐。
　　但是，汉语国际教育专业的学生本科毕业之后的选择并不多，本科生很难找到与汉教相关的工作，部分学生会报考语言文字学、语言学与应用语言学、汉语国际教育硕士研究生，考研录取率近30%。研究生毕业后，部分毕业生会从事汉教工作，在国内汉语培训机构、汉语学校及中小学从事教学或管理工作，这些机构大多分布在北上广等地区，薪资待遇很不错，发展前景乐观。如果想留在高校任教，担任国际汉语教师，目前看来必须是博士研究生，甚至是海归博士才有机会。