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现代学徒制是校企深度融合的有效实现形式,也是目前职业教育发展的基本趋势和办学试点模式。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合知识和技能传授,以培养学生技能为主的现代人才培养模式。本文以江苏省连云港中等学校的数控技术应用开展现代学徒制为例,从项目实施背景、实施过程、人才培养模式取得的成效和体会进行深入的探索和研究。