【摘 要】
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“师者,所以传道授业解惑也”。这是唐代韩愈对教师地位和作用的肯定。古人尚且主张“传道”,灌输封建统治阶级治国齐家的道理;今天,我们更应传马列主义、毛泽东思想之“道”
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“师者,所以传道授业解惑也”。这是唐代韩愈对教师地位和作用的肯定。古人尚且主张“传道”,灌输封建统治阶级治国齐家的道理;今天,我们更应传马列主义、毛泽东思想之“道”,培养和造就无产阶级事业接班人。作为肩负这个历史重任的教育者,在传播马列主义、毛泽东思想,培养学生共产主义思想品德的德育过程中,起着重要的主导作用。如何认识和发挥这个主导作用,是个值得重视和研究的课题。
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