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科教融合对于初入职场的高校青年教师来说是一个挑战。高校青年教师在工作中偏科研而忽视教学的现状,既有职称评价制度的引导作用,又有其追求快速成功的心态驱使,还有在工作、生活中的压力等因素的影响。本文对如何实现科研与教学的融合发展,即"科教融合"的提升路径进行了分析。
高校青年教师科教融合提升路径分析
【摘 要】
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科教融合对于初入职场的高校青年教师来说是一个挑战。高校青年教师在工作中偏科研而忽视教学的现状,既有职称评价制度的引导作用,又有其追求快速成功的心态驱使,还有在工作
【机 构】
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烟台大学化学化工学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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烟台大学教学改革研究项目(编号:jyxm2020017)研究成果
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