【摘 要】
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双创“5+3”团队是广东岭南职业技术学院在创业型大学建设过程中摸索出的一种学生创业型团队实践模式,5名学生组成一个创业团队(视情况可适度增加1-3名人数),选择3类项目(专
【基金项目】
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广东岭南职业技术学院立项课题《基于情景式可视化大学生创业特色教材的双创“5+3”实践教学模式改革创新》(课题编号:JC201907)
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双创“5+3”团队是广东岭南职业技术学院在创业型大学建设过程中摸索出的一种学生创业型团队实践模式,5名学生组成一个创业团队(视情况可适度增加1-3名人数),选择3类项目(专业、电商、公益),配备3名导师(专业、企业、创业),团队成员在营销、研发、生产、人事、财务5个基础岗位上进行工作实践和角色锻炼。双创“5+3”团队的培养和锻造是一个递进式持续衔接的过程:新生入学第一年学习双创基础课程、初步体验和尝试创新与创业;第二年进行深入创新实践和优化创业项目;第三年将实干型创业和创新型就业结合,一方面实现学生创业项
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