【摘 要】
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"互联网+教育"突破了时空的局限,但"互联网+教育"并不是传统课堂在互联网上简单的数字化再现.开展基于互联网的教学工作,教师对学情的掌握,对学生学习绩效的评价,对自身教学
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"互联网+教育"突破了时空的局限,但"互联网+教育"并不是传统课堂在互联网上简单的数字化再现.开展基于互联网的教学工作,教师对学情的掌握,对学生学习绩效的评价,对自身教学方式方法的改进,必须适时地通过积极,巧妙,灵活多样的、基于互联网的互动环节来实现.充分运用教育智慧,遵循教学和人才成长规律,因材施教,完成对学生的多样化和个性化培养,完成非常时期的教育教学任务.
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