【摘 要】
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<正>儿童天性是出自造物者的、与生俱来的遗传财富和积淀,它是儿童发展的潜能所在,也是儿童未来可持续发展的基础。如果把儿童天性喻为蕴含一切希望的种子,学前教育就必须为
【机 构】
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韶关学院韶州师范分院教育系学前教育教研室
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<正>儿童天性是出自造物者的、与生俱来的遗传财富和积淀,它是儿童发展的潜能所在,也是儿童未来可持续发展的基础。如果把儿童天性喻为蕴含一切希望的种子,学前教育就必须为这颗种子寻找到合适的土壤与充足的阳光雨露,这颗种子才能充满生机地茁壮成长。对于社会上引起广泛争议的学前教育义务化问题,同样也应该考察学前教育义务化后是否更加适合发展儿童的天性和潜能。什么是适合学前儿童天性发展的土壤和阳光雨露?一是自然环境。儿童天性与大自然之间有一种本质的神秘的联系。
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