【摘 要】
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小学数学的教学不仅仅是要向学生传授基础的理论知识,更重要是让他们通过知识的学习,能够形成数学逻辑思维,能够随着知识复杂程度的提升,不断强化自身理解知识的能力,增强解
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小学数学的教学不仅仅是要向学生传授基础的理论知识,更重要是让他们通过知识的学习,能够形成数学逻辑思维,能够随着知识复杂程度的提升,不断强化自身理解知识的能力,增强解决数学问题并创新解决办法的能力,掌握更加科学、具体的思想方法,实现更加高效的学习。文章基于此点,对数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略进行了探究。
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