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【摘 要】现今,人类文明早已从工业化社会转型为信息化社会,科学技术逐渐受到广泛的运用和高度的重视。随着社会的不断的发展,各个国家都想崭露头角,以强盛之国立柱与世界之林,科学技术为战略方针,在全球化的竞争中取得胜利。最为高科技重要组成部分的计算机信息管理专业则成为人们的关注的对象,作为此专业人才培育基地的高校更是担负着重要的责任。
【关键词】计算机信息管理专业教学
多学科式的交叉发展已成为各个学科向前迈进与快速发展的首要选择,其有效地避免了由于单一学科所带来的不足及缺陷,充分地将交叉中的学科的优势发挥出来,快速地提高了办事的效率及完成学科任务,促进人类文明的快速发展,在这些交叉学科中最为明显的则是计算机学科、信息技术学科与管理学科三者融合和贯通,即计算机信息管理专业,其有效地发挥了计算机信息技术快速、准确的特点以及管理系统化、灵活化的特点,为现在快速发展的社会提供了便利之处,作为高等专业人才培育基地的高校成为社会计算机信息管理专业人才的重要来源,高校及教师担负着培育国家栋梁之才的艰巨任务,为此有效地提高计算机信息管理教学的有效性及学生的专业知识方面的熟练运用及能力施展成为了教师首要解决的问题。在文章中,笔者结合自己实际的教学经验,提出一些看法及思考,以期为社会培养有用之才,促进国家快速而有效地向前发展。
一、把握基础,全面发展,提高综合质量
人才是社会发展的支柱,是国家想要屹立在世界民族之林的前提保证,高质量人才的重要性更是不言而喻的。在科学技术迅速发展的当今社会,计算机信息管理专业人才成为众多企业及国家单位广而求之的。作为培养此种人才的场所——高校及其教师更是肩负着非常艰巨的责任。高校及其教师在培养计算机信息管理专业人才的时候,不仅要求其首先成为一个合格的中国公民,知道基本的思想道德素养及基础的法律知识,了解我国历史发展的基本进程,懂得与他人、集体荣辱与共,更是要求掌握熟练的基础知识及在此基础上进行技能施展。教师要培养学生形成良好的数学知识、计算机知识的素养,懂得企业运行的基本概况,能够熟练地设计及建立数据库,进行具体的计算机网络操作,懂得在计算机信息技术的基础上进行信息管理,能够让学生成为社会有用之才,综合能力全面发展之才。为这个信息化的时代,培养出一批又一批专业能力强的人才。帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观,使得学生走上社会后能够正确地处理自己与他人、企业及公司单位之间的关系,能够认识到自己的优势及其劣势,在不断的发展中得到健康的成长。
二、专业知识到位,实践操作灵敏
计算机信息管理专业涵盖面较广,要求学生掌握的东西较多,如,有数据库的设计及运用、电子商务的操作、C程序的设计、计算机硬件装备的维护与组装、企业资源规划(ERP)原来信息资源的有效管理、Web服务器的管理与架设、网络网页的构建、Java程序设计、开发管理信息及SQL Server管理系统以及设计基于.NET的Web应用程序等。这些专业在企业、金融单位、网络技术单位、品牌设计及其塑造等方面起着非常重要的作用。所以教师在实际的教学过程中,应循序渐进,注意教学速度及学生的学习进度,尽量地让学生充分掌握每一个基础的专业知识点。例如:我在向学生讲解电子商务操作运行的时候,先让学生了解此概念的基本内涵及在实际生活中的具体运用,并对其种类进行了解:B2B(Business-to-Business)、C2C(Consumer-to-Consumer)、ABC(Agents、Business、Consumer)、C2B(Consumer-to-Consumer)、B2G(Business-to-Goverment)、C2B2S(Consumer-to-Business-to-Share)、B2C(Business-to-Consumer)等,然后再进行细说,将电子商务与ERP系统有机地连接起来,让学生对于此两者连接进行有机的整合,提高商城系统与ERP系统之间的联系,让此两者的采购数据及其销售数据进行有机的整合,完善数据库,提高资源的利用率,便于企业在信息、资金以及物流方面的顺畅,保证此方面数据的完整及统一,节约时间及金钱,提高公司的运作效率,让企业不再受到空间及时间方面的限制,摆脱传统销售模式的负面影响,让世界在网络信息技术的操作下变得更加接近,减少企业在中间环节出现不必要的损失,加速商品流通速度及降低实际的操作成本,让学生通过对这些基础知识及基本操作的不断练习,提高自己的能力,让自己成为一个计算机信息管理专业合格的人才,让学校的学习为自己以后跨入社会做一个坚实的基础。
计算机信息管理专业是科学技术中最重要的组成部分,此方面的高素质、高质量的专业性人才则是国家社会发展中迫切需要的。随着全球经济的快速发展,信息化、技术化成为衡量一个国家强盛的标准,而且近些年来,我国市场经济取得不错的成绩,国家也加入了WTO,计算机信息管理专业逐渐受到广泛的重视,教师针对社会之需,对本专业的进行及时的调整和更新,顺应时代的发展所需,提高此专业人才在具体操作中的实践能力,让其成为对社会、市场、公司、企业以及国家单位有用之人才,推动我国社会不断地前进,加强我国技术信息方面的建设,让我国能够在全球化的大风大浪中岿然不动,屹立在世界民族之林中,带给国人以希望及力量。
【参考文献】
[1]杨文祥,王景明.关于信息管理学学科建设和专业教育的若干思考[J].中国图书馆,1999(05).
[2]刘剑英.高职计算机信息管理专业建设的探索与实践——以大连职业技术学院为例[J].辽宁高职学报,2013(09).
[3]樊月华.计算机信息管理专业建设的研究与实践——“计算机信息管理”专业课程体系构建[J].北京高等职业教育教学实践与研究(2005-2007),2008(06).
【关键词】计算机信息管理专业教学
多学科式的交叉发展已成为各个学科向前迈进与快速发展的首要选择,其有效地避免了由于单一学科所带来的不足及缺陷,充分地将交叉中的学科的优势发挥出来,快速地提高了办事的效率及完成学科任务,促进人类文明的快速发展,在这些交叉学科中最为明显的则是计算机学科、信息技术学科与管理学科三者融合和贯通,即计算机信息管理专业,其有效地发挥了计算机信息技术快速、准确的特点以及管理系统化、灵活化的特点,为现在快速发展的社会提供了便利之处,作为高等专业人才培育基地的高校成为社会计算机信息管理专业人才的重要来源,高校及教师担负着培育国家栋梁之才的艰巨任务,为此有效地提高计算机信息管理教学的有效性及学生的专业知识方面的熟练运用及能力施展成为了教师首要解决的问题。在文章中,笔者结合自己实际的教学经验,提出一些看法及思考,以期为社会培养有用之才,促进国家快速而有效地向前发展。
一、把握基础,全面发展,提高综合质量
人才是社会发展的支柱,是国家想要屹立在世界民族之林的前提保证,高质量人才的重要性更是不言而喻的。在科学技术迅速发展的当今社会,计算机信息管理专业人才成为众多企业及国家单位广而求之的。作为培养此种人才的场所——高校及其教师更是肩负着非常艰巨的责任。高校及其教师在培养计算机信息管理专业人才的时候,不仅要求其首先成为一个合格的中国公民,知道基本的思想道德素养及基础的法律知识,了解我国历史发展的基本进程,懂得与他人、集体荣辱与共,更是要求掌握熟练的基础知识及在此基础上进行技能施展。教师要培养学生形成良好的数学知识、计算机知识的素养,懂得企业运行的基本概况,能够熟练地设计及建立数据库,进行具体的计算机网络操作,懂得在计算机信息技术的基础上进行信息管理,能够让学生成为社会有用之才,综合能力全面发展之才。为这个信息化的时代,培养出一批又一批专业能力强的人才。帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观,使得学生走上社会后能够正确地处理自己与他人、企业及公司单位之间的关系,能够认识到自己的优势及其劣势,在不断的发展中得到健康的成长。
二、专业知识到位,实践操作灵敏
计算机信息管理专业涵盖面较广,要求学生掌握的东西较多,如,有数据库的设计及运用、电子商务的操作、C程序的设计、计算机硬件装备的维护与组装、企业资源规划(ERP)原来信息资源的有效管理、Web服务器的管理与架设、网络网页的构建、Java程序设计、开发管理信息及SQL Server管理系统以及设计基于.NET的Web应用程序等。这些专业在企业、金融单位、网络技术单位、品牌设计及其塑造等方面起着非常重要的作用。所以教师在实际的教学过程中,应循序渐进,注意教学速度及学生的学习进度,尽量地让学生充分掌握每一个基础的专业知识点。例如:我在向学生讲解电子商务操作运行的时候,先让学生了解此概念的基本内涵及在实际生活中的具体运用,并对其种类进行了解:B2B(Business-to-Business)、C2C(Consumer-to-Consumer)、ABC(Agents、Business、Consumer)、C2B(Consumer-to-Consumer)、B2G(Business-to-Goverment)、C2B2S(Consumer-to-Business-to-Share)、B2C(Business-to-Consumer)等,然后再进行细说,将电子商务与ERP系统有机地连接起来,让学生对于此两者连接进行有机的整合,提高商城系统与ERP系统之间的联系,让此两者的采购数据及其销售数据进行有机的整合,完善数据库,提高资源的利用率,便于企业在信息、资金以及物流方面的顺畅,保证此方面数据的完整及统一,节约时间及金钱,提高公司的运作效率,让企业不再受到空间及时间方面的限制,摆脱传统销售模式的负面影响,让世界在网络信息技术的操作下变得更加接近,减少企业在中间环节出现不必要的损失,加速商品流通速度及降低实际的操作成本,让学生通过对这些基础知识及基本操作的不断练习,提高自己的能力,让自己成为一个计算机信息管理专业合格的人才,让学校的学习为自己以后跨入社会做一个坚实的基础。
计算机信息管理专业是科学技术中最重要的组成部分,此方面的高素质、高质量的专业性人才则是国家社会发展中迫切需要的。随着全球经济的快速发展,信息化、技术化成为衡量一个国家强盛的标准,而且近些年来,我国市场经济取得不错的成绩,国家也加入了WTO,计算机信息管理专业逐渐受到广泛的重视,教师针对社会之需,对本专业的进行及时的调整和更新,顺应时代的发展所需,提高此专业人才在具体操作中的实践能力,让其成为对社会、市场、公司、企业以及国家单位有用之人才,推动我国社会不断地前进,加强我国技术信息方面的建设,让我国能够在全球化的大风大浪中岿然不动,屹立在世界民族之林中,带给国人以希望及力量。
【参考文献】
[1]杨文祥,王景明.关于信息管理学学科建设和专业教育的若干思考[J].中国图书馆,1999(05).
[2]刘剑英.高职计算机信息管理专业建设的探索与实践——以大连职业技术学院为例[J].辽宁高职学报,2013(09).
[3]樊月华.计算机信息管理专业建设的研究与实践——“计算机信息管理”专业课程体系构建[J].北京高等职业教育教学实践与研究(2005-2007),2008(06).