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二手车鉴定评估课程是从事二手车交易业务以及鉴定评估必修课程.传统授课以教师为主体,学生被动学习,存在学习积极性等一系列问题,本文主要采用引导文教学方法,设计了突出学生团队协作、自主探究等学生为主体的教学理念,培养了学生综合能力,取得了较好的教学效果.
基于引导文教学方法的学生学习工作页设计 ——以二手车鉴定评估课程为例
【摘 要】
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二手车鉴定评估课程是从事二手车交易业务以及鉴定评估必修课程.传统授课以教师为主体,学生被动学习,存在学习积极性等一系列问题,本文主要采用引导文教学方法,设计了突出学
【机 构】
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吉林工程技术师范学院汽车工程学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年49期
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