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表达为本的涵义是以言语接受为归宿,体现人类之主体性的深刻表征,衡量主题价值的主要标准。中学语文教育应实现从"接受本位"向"表达本位"范式的重大嬗变,进而带动实践方法的整体创新。因此,社会实践是语文核心素养发展的生态场阈。
表达为本的社会实践:中学教育中语文素养发展的生态场阈
【摘 要】
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表达为本的涵义是以言语接受为归宿,体现人类之主体性的深刻表征,衡量主题价值的主要标准。中学语文教育应实现从"接受本位"向"表达本位"范式的重大嬗变,进而带动实践方法的
【机 构】
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江苏省淮安市三堡乡初级中学,淮阴师范学院文学院
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划重点课题“表达为本:中学语文素养教育的实践研究”(课题编号:B-a/2016/01/02)
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