浅谈初中物理习题讲评课教学

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fredric_cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  习题讲评课是初中物理教学中常见的一种课型,可在测试之后对学生学习起到矫正、巩固、补充和发展的作用。传统的讲评课是“照卷讲题”、“就题讲题”和“一讲到底”。针对以上种种不利于学生发展的习题讲评课,为了切实减轻学生负担,提高教学效率,这就迫切需要我们教师对习题讲评课进行认真研究。如何最大限度地提高课堂效率,充分发挥学生的学习主动性,培养学生分析、解决问题的能力;如何最大限度地提高课堂效率,达到让好生有所拓展,让中等生有所发展,让学困生有所进步的目的,已经迫在眉睫。 全文查看链接   ①如图2所示电路中,定值电阻R1=10Ω,闭合开关,当滑片P在a端时,电流表示数为0.3A,求电源电压。 全文查看链接
其他文献
会计职业道德建设是一项系统工程,需要方方面面的共同努力,这既包括会计从业人员、单位负责人等单位内部人员,也包括投资者、债权人、社会公众等外部人员.财务经理既是会计从
4月9~11日,“河北·石家庄·华北商贸城2010年太阳能节”在石家庄市华北商贸城隆重举办。150多家太阳能企业,近200个品牌、近2000个规格型号的太阳能产品参展,成为众多媒
在高考大环境的压力下,学生在体育考试中能否正常发挥或超常发挥自己的水平,除了平时努力刻苦的训练外,还有一个至关重要的因素就是他们的心理素质。  2011年高考体育加试结束,笔者发现很多学生成绩不理想多半不是因为自己竞技水平的问题,而是因为心理素质不好,直接导致技术完全失控,无法发挥正常水平。怎样提高学生的心理素质呢?通过总结、反思,笔者现在谈谈自己的想法。  一、让学生多参加比赛,积累经验,熟悉场
《义务教育语文课程标准》强调:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”作为新时代的语文教师,要以新课程理念为指导,充分挖掘学科价值,不断增强学生的自主探究能力,在增强课堂教学有效性的同时,帮助学生自我构建知识体系。  一、以情感为基础,培养学生的探究兴趣  情感是学生走进文本的桥梁和纽带,也是学生进行语文探究活动的基本因素
9月28日,同济阳光在成都召开了四川省营销精英峰会,来自四川的上百名优秀经销商参加了会议。
民办高等教育是公办教育的重要补充.文章指出,只有转变教育观念,创造政策环境,健全服务体系,提供优质服务,树立民办高校的整体形象,才能为社会的发展培养合格人才.
由于英语词汇量多、记忆难度大,许多英语学习者在学习英语词汇时都会感到头疼。但是,英语词汇是英语学习的基础,没有丰富的词汇知识就不能顺利进行英语其他方面的学习。在高中阶段,学生要掌握的英语词汇以及习惯用语、固定搭配等有三千多个,因此词汇教学对于英语教师和学生来说都是一个具有难度的挑战和艰巨的任务。为了顺利完成这一任务,每一位高中英语教师都要不断进行探索,总结有效的教学方法和词汇学习方法,提高学生英语
证券投资基金是资本市场中最为重要的投资者,其投资结构虽不能代表西部地区实际投资情况,但其投资行为在相当大程度上反映了资本的一种流向情况,通过对投资基金的分析,对于我