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文章旨在探究在思维和运用过程中如何有效引导学生提升“读”“写”能力.从语文考查的实质入手,排除纷繁复杂的干扰,还原高考语文最本真的面目,以及由此提出最简单易行的方法,希望与广大语文界的专家交流。
重语文之实 增读写之效-高考“读写”板块备考探究
【摘 要】
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文章旨在探究在思维和运用过程中如何有效引导学生提升“读”“写”能力.从语文考查的实质入手,排除纷繁复杂的干扰,还原高考语文最本真的面目,以及由此提出最简单易行的方法
【机 构】
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四川省广安友谊中学实验学校
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2016年10期
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