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小学语文教学大纲指出,作文是学生认识水平和文字表达能力的体现,是字、词、句的综合训练。通过写作既能培养学生观察事物、分析事物的能力,又能培养学生用词造句、布局谋篇的能力。因此作文教学是语文教学的重点和难点,而作文教学的方式方法,直接关系到其结果的好坏,要采取多种多样的作文教学方法。经过几年来在实践中的慢慢探索,我认为要使学生在作文时有话可说,有感而发,对作文感兴趣,教师就要留心观察,全面了解学生的生活,因材施教。在教学方法上采取集体教学形式、分组教学形式、个别教学形式三者相结合的方法,只有这三者有机结合起