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小学语文教学大纲指出，作文是学生认识水平和文字表达能力的体现，是字、词、句的综合训练。通过写作既能培养学生观察事物、分析事物的能力，又能培养学生用词造句、布局谋篇的能力。因此作文教学是语文教学的重点和难点，而作文教学的方式方法，直接关系到其结果的好坏，要采取多种多样的作文教学方法。经过几年来在实践中的慢慢探索，我认为要使学生在作文时有话可说，有感而发，对作文感兴趣，教师就要留心观察，全面了解学生的生活，因材施教。在教学方法上采取集体教学形式、分组教学形式、个别教学形式三者相结合的方法，只有这三者有机结合起