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阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇作文。(50分)
农村特岗教师张琼琼到湖南怀化的凉亭坳小学任教后,凭一己之力组建留守儿童女子足球队,一度杀入全国八强,被誉为中国版“放牛班的春天”。他曾在日记中写道:
如果有一種生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;如果有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;如果有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的幸福。
要求:①要自由、有创意地表达出真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④书写要规范、整洁、美观;⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
这道材料作文题围绕“生活、艰辛、快乐、幸福”而设计。应该说,写作的范围非常宽泛,我们可以记叙发生在自己(或同学)身上的与之有关的故事,纵论我们生活中因艰辛而获得快乐、感受幸福的体验等。
写好这篇作文,可以在形式上下功夫。可以选取日记的形式,记述“我”十几年的人生路上最艰辛的一次经历,通过这份艰辛,体验到了快乐和幸福;可以写成书信的形式,给自己最崇敬的小学老师写一封信,汇报自己初中三年的学习经历中,某次重要的艰辛经历对自己产生的深远影响;还可以写成访谈的形式,让几位中学生做客“青春有约”,让他们畅述青春季节里最有价值的一次“艰辛”经历,由此感悟到快乐和幸福等。
立意角度1:从记叙的角度写,用亲身经历表现艰辛的生活、快乐的所在、幸福的内涵。真实记录自己或他人通过艰辛生活而获得快乐、幸福的经历。
立意角度2:从散文的角度写,表现生活中艰辛与快乐、幸福的关系。可以选取生活中不同行业人物的生活,如清洁工,是他们的艰辛,换来了城市的美丽,让人们感受到环境的干净整洁。
立意角度3:从议论的角度写,用鲜明的观点论述艰辛与快乐、幸福的关系。可以设定中心论点为:经历艰辛的生活会赢得快乐和幸福,然后以古今中外的实例加以论证。
农村特岗教师张琼琼到湖南怀化的凉亭坳小学任教后,凭一己之力组建留守儿童女子足球队,一度杀入全国八强,被誉为中国版“放牛班的春天”。他曾在日记中写道:
如果有一種生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;如果有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;如果有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的幸福。
要求:①要自由、有创意地表达出真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④书写要规范、整洁、美观;⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
这道材料作文题围绕“生活、艰辛、快乐、幸福”而设计。应该说,写作的范围非常宽泛,我们可以记叙发生在自己(或同学)身上的与之有关的故事,纵论我们生活中因艰辛而获得快乐、感受幸福的体验等。
写好这篇作文,可以在形式上下功夫。可以选取日记的形式,记述“我”十几年的人生路上最艰辛的一次经历,通过这份艰辛,体验到了快乐和幸福;可以写成书信的形式,给自己最崇敬的小学老师写一封信,汇报自己初中三年的学习经历中,某次重要的艰辛经历对自己产生的深远影响;还可以写成访谈的形式,让几位中学生做客“青春有约”,让他们畅述青春季节里最有价值的一次“艰辛”经历,由此感悟到快乐和幸福等。
立意角度1:从记叙的角度写,用亲身经历表现艰辛的生活、快乐的所在、幸福的内涵。真实记录自己或他人通过艰辛生活而获得快乐、幸福的经历。
立意角度2:从散文的角度写,表现生活中艰辛与快乐、幸福的关系。可以选取生活中不同行业人物的生活,如清洁工,是他们的艰辛,换来了城市的美丽,让人们感受到环境的干净整洁。
立意角度3:从议论的角度写,用鲜明的观点论述艰辛与快乐、幸福的关系。可以设定中心论点为:经历艰辛的生活会赢得快乐和幸福,然后以古今中外的实例加以论证。